中山丽景名筑3期怎么样

丽景名筑二期属于哪个社区

- 丽景名筑二期属于顺安社区 距离绩东二小学2436米，在广东省中山市中山市丽景名筑11号商铺西北方向160米，可拨打0760-22220008进行咨询 。可换乘332路等公交车。

丽景名筑位于东升镇，中山市内，其周边环境优美，拥有旭日公园作为绿肺，提升居住品质。项目位置显赫，毗邻小榄，交通便利，无论是日常出行还是远行，都能快速便捷地到达目的地。

东升丽景名筑是一个综合品质较高的住宅项目，地理位置优越，建筑品质优良，居住体验舒适，社区氛围良好。如果你正在寻找一个品质优良的住宅项目，东升丽景名筑是一个值得考虑的选择。

丽景名筑地拥东升与经济重镇小榄接壤之利，时接小榄发展重点南移之际，随着轻轨线、中江、太澳高速公路以及小榄快线等交通路线的相继开通，这里，将成为中山的经济核心。

(5)根据买家意见，买卖双方协商解决办法，如属可整改内容，应协商并签署有关整改 维修文件，约定下次验收时间，一般不应超过30天；(6)如买家对楼房基本满意，应在《住户验房交接表》上签字认可。

不错！是中山市东升镇镇区建设贡献最大的公司之一，先后开发了丽城花园、乐意居、丽景名筑等几个商业住宅社区，也是周边汇景酒店、丽城学校等配套设施的建设者。

中山市东升镇有哪些民办小学

中山市东升镇目前设有四所民办小学，分别是桦栊学校、求实学校、丽景学校和华盛学校。这些学校都致力于为学生提供优质的教育。桦栊学校尤其受到家长们的青睐。学校注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还重视学生的兴趣培养和特长发展。

中山市东升镇有多所民办小学，其中包括但不限于：东升镇广浩学校、东升镇东方小学、中山市东升镇高沙小学等。东升镇广浩学校位于中山市东升镇，是一所集小学、初中于一体的民办学校。学校设施齐全，师资力量雄厚，注重培养学生的综合素质和创新能力。

东升桦珑学校 桦珑学校是经中山市教育局审批、各种证照齐全的一所高层次、低收费的公益性民办学校。创办于2007年9月，座落在闻名遐迩的中国脆肉鲩之乡——东升镇高沙社区联胜南路，与“丽景名筑、森美花园、旭日广场”毗邻，这里环境清幽、交通便利，是莘莘学子理想求学之地。

中山市东升求实学校成立于2003年，获得中山市教育局批准，是一所九年一贯制的民办学校。学校坐落在东升镇新胜村，拥有85亩的土地，总建筑面积达18664平方米。目前，学校设有96个教学班，共有4792名学生和278名教职工。

中山市东升求实学校是2003年经中山市教育局批准成立的一所九年一贯制民办学校，也是南方求实教育集团旗下规模最大的一所学校。学校位于东升镇新胜村境内，坐落在珠江支流侧畔，背靠江滨休闲公园，毗邻东方花木场。

第21。截止今天2022年6月2日，根据中山市东升镇对小学的最新排名指出，东升利生小学排名第21。是一所寄宿与走读兼顾的优质民办小学，交通方便，校园环境优雅，教学设施先进完善，是很不错的。

中山市最新楼盘有哪些?

中山最新楼盘有中山恒大御府、锦绣海湾城、万科西海湾花园和中海锦城国际花园等。 中山恒大御府是中山市最新的楼盘之一。这个楼盘位于中山市的核心区域，交通便利，周边配套设施齐全。恒大御府以其高品质的建筑和精良的园林景观而著称，提供了多种户型的住宅选择，满足了不同购房者的需求。

中山在售的新楼盘有： 中山雅居乐剑桥郡 万科城市之光花园 保利天汇 招商德商公园 以下是关于这些楼盘的详细介绍：中山雅居乐剑桥郡：该项目位于中山市的核心区域，交通便利，周边配套成熟。楼盘以其高品质的建筑设计和优越的居住环境受到广泛关注。

中山最新别墅楼盘有翠悦府别墅和中山恒大绿洲别墅等。翠悦府别墅是中山近期推出的高端住宅项目。该别墅楼盘位于中山市的核心区域，地理位置优越，交通便利。其设计融合了现代与自然的元素，提供宽敞舒适的居住空间。小区内绿化环境优良，配套设施齐全，注重居住的品质和舒适度。

中山新别墅楼盘有： 万科城市之光 地段优势：该楼盘位于中山市的核心区域，交通便利，周边配套成熟。建筑风格：融合了现代与传统的设计元素，打造的别墅外观典雅而现代。 招商臻湾府 景观优势：拥有优美的园林设计和周边优美的自然环境相结合，营造了宜人的居住环境。

中山市区在售楼盘有以下项目：中山雅居乐剑桥郡 该项目位于中山市石岐区北部，邻近多个市政绿化项目。提供现代化的公寓、别墅及配套设施，为居民提供良好的居住环境和便利的生活设施。项目周边交通便利，有多条公交线路和未来的地铁线路经过。此外，该项目周边有丰富的教育资源和商业设施。

中山万科在售楼盘有：万科城市风华、万科翡翠东望花园、万科中天西湾汇等。万科城市风华是万科在中山的热门楼盘之一。该项目位于中山市的核心区域，交通便利，周边生活配套设施齐全。该楼盘注重绿色生态，拥有优美的园林景观，为居民提供舒适的居住环境。此外，万科城市风华的户型设计合理，满足不同购房者的需求。